Вход в систему осуществляется только через учетную запись ЕСИА

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВХОДУ.

Блоги пользователей | Новости культуры и образования

|
Результаты 41 – 50 из 96
1 2 4 5 6 9 10

Юные художники Перми помогают больным детям.

Юные художники Перми помогают больным детям.

В Международный День детей, больных раком, ученики и педагоги Пермской детской художественной школы №2 организовали в краевом онкогематологическом центре выставку рисунков, - сообщает городской портал о культуре http://www.cultpermi.ru.

Детский онкогематологический центр имени доктора Ф.П. Гааза в Перми является единственным медицинским учреждением в Пермском крае для лечения детей со злокачественными заболеваниями. Детям, находящимся здесь на лечении, очень необходима поддержка в стремлении преодолеть зависимость от болезни, необходима вера в благополучный исход лечения.
Учащиеся и преподаватели детской художественной школы №2 оказывают эту поддержку своим творчеством. К Международному дню онкобольного ребенка двадцать юных художников преподавателя школы Марианны Заводчиковой оформили в онкогематологическом центре выставку своих рисунков. На рисунках изображены природа края, животные, дети.

«Волшебный мир искусства создает положительные эмоции, способствует улучшению настроения, помогает пациентам преодолеть боль», - поделилась своим мнением после открытия выставки заведующий отделением онкологии центра Ольга Никонова.

Справка
В сентябре 2001 года в Люксембурге на очередной встрече Международной конфедерации организаций родителей детей, больных раком было принято решение о проведении Международного Дня детей, больных раком. С 2003 года 15 февраля официально считается Международным Днем детей, больных раком.

В Пермском крае вводится «мода на мозги».

 

  • В Пермском крае вводится «мода на мозги».
    В Пермском крае вводится «мода на мозги». Сегодня в регионе стартовала серия научно-познавательных экскурсий Science Party, в рамках которой с 16 по 18 февраля старшеклассники, выпускники школ побывают в научных лабораториях вузов и академических институтах Пермского научного центра УрО РАН. Science Party организовано по 4 самым инновационным направлениям развития пермской науки: новые материалы и технологии, информационные технологии и электроника, технологии живых систем, экология и рациональное природопользование. Сегодня школьники побывали в знаменитом Научном центре порошкового материаловедения академика Владимира Анциферова. «Ваше преимущество в том, что вы знаете компьютер. Но для выхода на международный рынок знаний еще нужно знать иностранные языки.Стыдно ездить на научные конференции за рубеж, а потом изучать доклады в переводе», - обратился ученый к школьникам. В трехдневной программе Science Party посещение лабораторий авиационных двигателей и газотурбинных технологий ПГТУ, лабораторий Института экологии и генетики микроорганизмов УрО РАН, в Геологическом институте и многих других лабораториях, институтах и центрах, где сегодня создается пермская наука. У новой экономики, в отличие от традиционной сырьевой, другой ресурс – это знания, поэтому немаловажная роль в реализации краевого проекта «Инновационный кластер» отводится молодежи. По мнению вице-премьера правительства Пермского края, руководителя проекта Елены Гилязовой, Science Party принципиально отличается от традиционных Дней открытых дверей, поскольку в лаборатории приглашены самые успешные ребята, для которых знакомство с наукой будет практически индивидуальным. «Мы хотим предложить школьникам «моду на мозги». Наша задача - усилить мотивацию старшеклассников на получение технического или естественнонаучного образования, познакомив их с успешными учеными, показав им примеры научных открытий мирового уровня, сделанных в Перми», - считает Гилязова. Напомним, поддержка науки и развитие интеллектуального потенциала в регионе – часть проекта «Пермский край. Найди себя здесь». В рамках проекта по инициативе губернатора Олега Чиркунова в регионе действует целый ряд мер по поддержке интеллектуального потенциала: доплаты докторам наук, стипендии школьникам за хорошую учебу и 225-бальникам, именные премии студентам и аспирантам, а также премии школам за успешных и талантливых учеников.
  • Школьники Перми рассказали о своих познаниях в экологии

    Школьники Перми рассказали о своих познаниях в экологии.

    Как сообщили в управлении по экологии и природопользованию администрации Перми, сегодня, 17 февраля, в Перми проходит научно-практическая конференция «Мой первый опыт». Уже пятый год ее организует школа №132 при поддержке городского управления по экологии.

    В этом году в конференции примут участие около 250 участников - учащихся 1-8 классов различных школ города. Они представят исследовательские работы в области естественных и социально-гуманитарных наук. Особое внимание уделено секциям, посвященным вопросам экологии, например, «Экология и охрана окружающей среды» и «Экология и биология».

    Организаторы конкурса отмечают, что привлечение школьников к исследовательской деятельности с младших классов способствует развитию интереса к научному творчеству, самостоятельности, инициативности и социальной активности.

    «Все мы заинтересованы в том, чтобы порастающее поколение чувствовало ответственность за состояние природы в родном городе, чтобы школьники знали и понимали процессы, происходящие в ней. Подобные конференции позволяют привлечь внимание школьников к вопросам экологии как с точки зрения науки, так и с точки зрения воспитания активной жизненной позиции», - отмечает научный руководитель школы №132 Ольга Трегубова.

    «Экология для Перми - особенно актуальная дисциплина для научных исследований и проектов, - считает специалист городского управления по экологии Ксения Лузина. - Наш город уникален в этой сфере. Мы - лидеры всей России по объему зеленого фонда городских лесов, по числу малых рек. Нам нужно приучать подрастающее поколение гордиться своим городом и беречь его природные богатства».

    Дополнительная информация для СМИ:
    Кристина Пунько -
    212-65-32.

    Эксперт: Бесплатного дополнительного образования не существует

    Эксперт: Бесплатного дополнительного образования не существует

    17 Февраля 2011

    Дополнительное образование как общедоступная бесплатная услуга фактически исчезло в России. На дополнительное образование в школе отводится определенное количество часов, предусмотрены штатные единицы, выделяются средства из бюджета. Однако из-за того, что школы находятся в тяжелом финансовом положении, они сокращают ставки психологов, логопедов и педагогов дополнительного образования, приводит REGIONS.RU мнение члена Общественной палаты Бориса Альтшулера.

    Учреждения дополнительного образования (клубы, центры детского творчества) не предусматривают обязательного финансирования, поэтому большинство из них стали оказывать коммерческие услуги. «Дополнительное образование как общедоступная бесплатная услуга фактически исчезла в России», – уверяет председатель РОО «Право ребенка». По его информации, начальник Департамента воспитания и дополнительного образования Минобрнауки РФ Алина Левитская предложила включить в законопроект «Об образовании» пункт об обязательном финансировании не только дополнительного образования в школах, но и в учреждениях дополнительного образования. Кроме того, было предложено «прописать» льготную аренду для таких учреждений, так как сейчас они вынуждены снимать помещение по рыночным ценам.

    Кроме того, обсуждается возможность введения индивидуального сертификата дополнительного образования для семей, в которых совокупный доход на одного человека меньше двух прожиточных минимумов в месяц. Это позволит обеспечить досуг детей в семьях с невысоким уровнем дохода.

    5ballov.ru



    Все "СМИ об образовании"

    Старшеклассникам дадут 36 бесплатных учебных часов в неделю

    Старшеклассникам дадут 36 бесплатных учебных часов в неделю

    17 Февраля 2011

    Во второй версии образовательных стандартов для старшеклассников разработчики сделали обязательными для изучения 10–11 школьных предметов, в числе которых и пресловутые «Россия в мире», физкультура, ОБЖ и индивидуальный проект. Все предметы поделены на уровни: базовый (2 часа в неделю), интегрированный (3 часа) и профильный (5 часов). Школьник должен сам сделать выбор, какие предметы он будет изучать. Такова новая парадигма обучения – индивидуальное образование. Санитарные правила и госбюджет гарантируют подросткам 30–36 учебных часов в неделю. Дополнительные уроки будут оплачивать родители школьника.

    Вечером 15 февраля на сайте Минобрнауки был опубликован переработанный проект федерального государственного образовательного стандарта для 10–11 классов. Это уже вторая редакция скандального документа (первая датирована 16 ноября 2010 года). Разработчики снова предлагают общественности обсудить его на специальном сайте— standart.edu.ru.

    Любопытно, что параллельно общественному обсуждению стандартов сами разработчики попросили у Минобрнауки тайм-аут на два месяца для того, чтобы внести ряд поправок.

    После шквала критики, обрушившегося на образовательные стандарты для старшеклассников, разработчики серьезно переделали данный документ. Если в первой версии стандартов обязательными для обучающихся были три предмета: физкультура, ОБЖ и новый предмет— «Россия в мире», а также некий «индивидуальный проект», то теперь обязательными для изучения стали 10–11 предметов, куда входят и выше перечисленные предметы.

    Как заявила GZT.RU соруководитель группы разработчиков стандартов, академик РАО Любовь Кезина, в число обязательных предметов вошли русский язык, математика и другие предметы из шести предметных областей. Старшеклассник будет в обязательном порядке изучать 10–11 предметов, однако он должен будет определиться, какие предметы он будет изучать на базовом уровне, а какие — на профильном.

    В проекте стандарта и учебном плане, который к нему прилагается, прописано и количество часов, которые будут отданы под тот или иной предмет. На базовом уровне на один предмет будет отдано 2 часа в неделю, на интегрированном— 3 часа в неделю и на профильном— 5 часов в неделю.

    Как объяснила GZT.RU Кезина, по санитарным правилам (СанПин) учебная неделя старшеклассника может составлять 30–36 часов в неделю. Именно эти учебные часы и будут оплачиваться из бюджета. Если подросток пожелает взять дополнительные курсы для профильного изучения каких-либо предметов, то он должен будет оплачивать их отдельно.

    История конфликта

    Гендиректор издательства «Просвещение» Александр Кондаков— главный разработчик документа— назвал внедрение новых стандартов «масштабной реформой всей старшей школы». Сразу после публикации документа, в интервью GZT.RU он утверждал, что «воспитание патриота и гражданина важнее математики и физики». Это вызвало протесты по всей стране. В конце января в интернете появилось открытое письмо тысяч учителей, которые призвали и вовсе наложить полное вето на образовательные стандарты. После публикации письма стало окончательно ясно, что проект будет отправлен на доработку. Волнение общества достигло своего апогея 2 февраля, когда Владимир Путин призвал министра Фурсенко не спешить с утверждением первой версии образовательных стандартов.

    По словам Кезиной, первая версия стандартов была «плохо изложена», поэтому «их неправильно поняли». «У разработчиков изначально не было идеи оставить только ОБЖ или физкультуру и отказаться от математики с физикой. Нас неправильно поняли, однако теперь мы более доходчиво переписали стандарт с учетом многих замечаний», — заявила GZT.RU Любовь Кезина.

    Кезина также опровергла информацию о том, что разработчики стандартов предлагали ввести для старшеклассников «урок патриотизма».

    «Отдельных уроков патриотизма не будет, но стандарт предполагает необходимое патриотическое воспитание школьников. И оно будет вложено во все предметы. И в новый предмет „Россия в мире“, и в историю с географией. По нашему мнению, о патриотизме можно говорить на всех уроках. Например, как можно говорить о физике и не рассказать ученикам о Жоресе Алферове и его вкладе в развитие страны?» — считает Кезина.

    Патриотическое воспитание прописано в стандарте в виде Комплексной программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации школьников.

    Что будет учить старшеклассник?

    Школьник сможет выбрать либо «русскую словесность» на интегрированном уровне, либо «русский язык и литература» на профильном или базовом уровне. Математика может быть выбрана на базовом уровне плюс информатика на интегрированном уровне. Эти предметы могут идти и по отдельности: на профильном или базовом уровне. Другие предметные группы: иностранный язык, общественные науки (обществознание, история, география, экономика, право), естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология). Также в стандарте остаются единые для всех учеников предметы: ОБЖ, физкультура, "Россия в мире" и индивидуальный проект. Они будут изучаться на интегрированном уровне.

    Председатель комитета по образованию Госдумы Григорий Балыхин заявил, что один из трех обязательных школьных предметов— «Россия в мире»— не будет повторять уроки истории. «Одно дело — изучать историю своей страны, а другое дело— знать, как она позиционирует себя в мире. Это разные вещи, и они обе важные»,— заявил GZT.RU Балыхин.

    Депутат также добавил, что этот курс, как и весь проект стандарта, еще нужно дорабатывать.

    «Я объяснил разработчикам, что если вы уж пишете образовательный уровень для углубленного изучения, то дайте ему четкое определение. Даже мне не понятно до конца, что такое „Россия в мире“»,— признался GZT.RU Балыхин.

    По словам разработчиков, стандарт будет меняться с учетом поправок во время общественного обсуждения.

    Любовь Кезина заверила GZT.RU, что и третья и четвертая версия стандартов будет публиковаться на сайте Минобрнауки для того, чтобы с ними могли ознакомиться все желающие.

    Стандарты начнут внедрять с 1 сентября 2013 года в экспериментальном порядке. В 2020 году на них перейдут все школы.

     

    gzt.ru

     

    Новый образовательный стандарт изменит и формат ЕГЭ

    Новый образовательный стандарт изменит и формат ЕГЭ

    17 Февраля 2011

    После того как будет одобрен новый образовательный стандарт для старшеклассников, изменится формат единого госэкзамена (ЕГЭ), сообщает газета «Газета».

    «Поскольку мы говорим о новых требованиях к результатам стандарта, то естественно формат проведения и содержание ЕГЭ должны быть изменены, но это произойдет после того, как стандарт будет утвержден», – заявил руководитель группы разработчиков образовательного стандарта Александр Кондаков.

    Проект нового стандарта размещен на сайте Министерства образования и науки с 15 февраля для обсуждения обществом.


    5ballov.ru

    Балыхин: льгот на внеконкурсное зачисление в вуз в законе не будет

    Балыхин: льгот на внеконкурсное зачисление в вуз в законе не будет

    17 Февраля 2011

    Льготы, связанные с внеконкурсным зачислением в высшие учебные заведения, в новом законе "Об образовании РФ" ликвидируются, сообщил председатель комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин в интервью "Российской газете", опубликованном во вторник.

    "Чтобы компенсировать потерянную льготу, предлагается ввести подготовительное отделение, где льготники будут бесплатно обучаться, чтобы потом успешно поступить в вуз. Подготовительные отделения будут создаваться не в каждом вузе, они, скорее всего, будут межвузовскими, поэтому, если эта норма останется в законе, будут подготовлены уточняющие положения", - сказал Балыхин, добавив, что эти положения уже есть в комитете, но решено с ними подождать до тех пор, пока не будет принят закон.

    По словам председателя комитета, после принятия нового закона потребуется внести изменения в 84 законодательных акта.

    Новый законопроект "Об образовании в Российской Федерации" заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В нем будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное.

    По словам Балыхина, возможно, из закона уйдет положение о видах высших учебных заведений. "Замминистра образования и науки Иван Лобанов предлагает такой вариант: писать "Высшее учебное заведение", а в скобках указывать его историческое название. Например, Высшее учебное заведение (МВТУ им. Баумана). Не МГТУ, как сейчас. Или: Высшее учебное заведение (МАДИ)", - сказал глава думского комитета.

    Экспертные советы, участвующие в обсуждении, считают, что в законе должно сохраниться понятие профобразования, отметил Балыхин. "Из двух тысяч замечаний и предложений, которые пришли от экспертных советов, заинтересованных ведомств, я не видел ни одного, которое поддерживало бы отсутствие начального профобразования как вида", - сказал депутат.

    Первого февраля завершилось общественное обсуждение законопроекта, организованное по поручению президента России. Текст был доступен для комментирования на сайте в течение двух месяцев, с 1 декабря 2010 года. Участников общественного обсуждения образовательного закона волновали стипендии, определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, создания единой образовательной программы для школ РФ.

    Министерство образования и науки РФ уверило, что все замечания, поступившие в ходе общественного обсуждения, будут проанализированы и учтены специально созданной комиссией, а затем будет подготовлен итоговый документ.

    РИА Новости

    В Пермском крае более 250 школьников стали победителями и призерами региональных олимпиад.

    14 февраля 2011 года

    В Пермском крае более 250 школьников стали победителями и призерами региональных олимпиад.

    Краевое министерство образования подвело итоги регионального этапа Всероссийских олимпиад школьников в 2010/11 уч.году. Они проводились в январе-феврале 2011 г. по 21 предмету. В них приняли участие 1 159 учащихся. Четверть из них участвовали в олимпиадах по предметам естественнонаучного цикла. По итогам олимпиад 53 школьника стали победителями регионального этапа, еще свыше 200 – призерами. Особенно в этом плане отличились Пермь, Березники, Соликамск, Кудымкар, Александровск, Лысьва, Чайковский.

    Списки победителей и призеров направлены в Министерство образования и науки РФ. Теперь в соответствии с федеральной квотой ребятам предстоит защищать честь Пермского края на всероссийском уровне.

    Напомним, в течение последних трех лет Пермский край по числу победителей и призеров олимпиад входит в «золотую дюжину» субъектов РФ и занимает 6-7 место в стране.

    Выставку «Образование и карьера»-2011 посетили более 25 тыс. жителей Пермского края.

    14 февраля 2011 года

    Выставку «Образование и карьера»-2011 посетили более 25 тыс. жителей Пермского края.

    В Перми завершила свою работу 13-я региональная выставка-форум «Образование и карьера - 2011». Прикамская молодежь в течение 5 дней познакомилась с различными образовательными учреждениями края и других регионов, получила консультации по вопросам выбора профессии, информацию о рынке труда, рекомендации по поиску работы, участвовала в дискуссиях и конференциях. 

    Так, стенды краевой службы занятости посетили более 3 тыс. человек. Один из основных разделов выставки - профориентационные консультации по вопросам выбора профессии и трудоустройства. Профконсультанты службы занятости провели для старшеклассников более 1300 индивидуальных консультаций. Особой популярностью у молодых людей пользовался зал компьютерной профдиагностики службы занятости. Эти же услуги можно было получить в трех мобильных офисах, расположенных у входа в выставочный комплекс.

    Здесь же любой желающий мог записаться на прием в центр занятости, задать вопросы, касающиеся рынка труда, воспользовавшись сайтом службы занятости и порталом Правительства Пермского края. Кроме того, служба занятости г.Перми предоставила посетителям выставки - людям разных возрастов - свою электронную базу вакансий. Ею воспользовались 510 человек.

    В рамках деловой программы выставки-форума агентство по занятости населения Пермского края провело несколько семинаров, посвященных региональной программе по снижению напряженности на рынке труда в 2011 г., а также стажировке выпускников учреждений профессионального образования.

    В Пермском крае стартует международная образовательная программа «STARTglobal».

    14 февраля 2011 года

    В Пермском крае стартует международная образовательная программа «STARTglobal».

    В рамках краевого проекта «Инновационный кластер» в регионе стартует международная образовательная программа «STARTglobal», которая инициирована и организована Пермским государственным университетом при поддержке краевого правительства. Данная программа уже успешно зарекомендовала себя в странах Евросоюза: Германии, Швейцарии и Лихтенштейне.

    Эта бесплатная образовательная программа направлена на развитие инновационного предпринимательства среди студентов, аспирантов и молодых ученых с целью последующей коммерциализации разработанных за время обучения бизнес-проектов.

    Программа построена на активных формах обучения, таких как семинары-тренинги, мозговые штурмы, мастер-классы, деловые игры. В качестве ведущих выступят профессиональные бизнес-тренеры, успешные предприниматели, ведущие преподаватели ПГУ, высокопоставленные чиновники и потенциальные инвесторы. По завершении программы состоится защита разработанных во время обучения бизнес-проектов, победители которой смогут начать реализацию своих бизнес-идей в Бизнес-инкубаторе ПГУ, где получат соответствующие ресурсы для организации и развития своего бизнеса. Также всем слушателям будут вручены сертификаты участника образовательной программы «STARTglobal».

    Занятия по программе будут проходить с февраля по июнь с 18:30 до 20:30 (по четвергам один раз в две недели). С подробным расписанием занятий можно будет ознакомиться 17 февраля на презентации программы «STARTglobal», которая пройдет с 17:00 до 18:30, концертный зал студенческого дворца культуры ПГУ, корпус №7.

    |
    Результаты 41 – 50 из 96
    1 2 4 5 6 9 10
    Популярные разделы
    Разработка портала – группа компаний ИВС, дизайн - творческая группа REFRESH